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【摘 要】
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This paper explores the status and relationship between English Majors’ professional learning motivation and self-identity， hoping to provide a new perspective for researchers in the field of self -id
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2018年9期
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【摘要】随着教育改革的推进，中职英语教学已经逐渐采用一种新型的教学方法，即任务型教學，通过对学生任务安排的方式，让学生在活动中提升自身的英语能力。由于中职学生大多数由于英语基础不牢，对于英语语言敏感度低，更加需要这种新型的教学方法提升英语学习兴趣，增强对于英语学习的热情，最终促进学生的全面发展。 【关键词】中职英语；任务型教学；英语阅读 【作者简介】陆莹，昆山花桥国际商务城中等专业学校。 中
【摘要】本文结合平时教研和教学实践，探讨多媒体在初中英语阅读课堂各个教学环节中的灵活运用，通过直观新颖的方式创设丰富的情境来激活课堂，从而有效地激发学生的阅读热情和阅读思维，优化学生阅读效果，充分体现“以学生为主体”的教育理念。 【关键词】多媒体；激活；阅读教学 多媒体辅助英语教学，作为一种新型的“教学武器”已从当初少数教师在各类各级研讨课上展现的 “秘密法宝”转变为中小学英语教师必须掌握的一
英语学习的两极分化现象在初中教育教学中普遍存在。刚刚进入七年级的学生对英语学习热情较高，好奇心也特别强，故学习成绩一直较好，但升入八年级后随着生词，习语，时态，语态，对话，语言点等教学内容的增多，部分学生对英语学习感到无所适从，越来越难，甚至破罐子破摔，成绩也就慢慢下降，隨之失去了学习英语的兴趣。这一情况的出现说明英语教学由主动开始向被动转化，严重时就会影响整个教学质量的提高，究其原因无非是师生双
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【摘要】随着近年来我国基础教育机制改革的深化，做好初中英语教学工作成为教育者关心的问题，做好英语教学工作，不仅能强化学生的英语学习意识，还能促进学生英语学习能力提升。核心素养是伴随时代发展产生的一种新型教学观念，英语教学中渗透核心素养不仅能提高学生的语言思维能力，还能强化学生的语言认知架构，培养学生形成健全的英语思维。本文主要基于核心素养对初中英语课堂教学的有效策略进行分析，在介绍初中英语核心素养
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