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以西安高校为例,尝试揭示自主招生过程中考生报考志愿的心理认知活动规律,界定考生对志愿信息的心理认知机制,以及志愿信息图示的构建与志愿信息采纳的实施两个相互联系、密不可分的认知和决策过程,导致考生最终的报考决策可能趋向非理性化。
基于心理认知视角的自主招生考生报考机制研究
【摘 要】
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以西安高校为例,尝试揭示自主招生过程中考生报考志愿的心理认知活动规律,界定考生对志愿信息的心理认知机制,以及志愿信息图示的构建与志愿信息采纳的实施两个相互联系、密
【机 构】
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西安北大科技园创新基地
【出 处】
：
管理观察
【发表日期】
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2018年1期
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