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随着课程改革的深入,课程理念的更新,原有的课程观念———课程即学科的概念已经被突破。德育教育成为世界各国教育改革的新要求,德育活动的课程化建设顺应了课程改革和发展的趋势和要求,弥补了我国德育教育建设的不足,提高了德育教育的时效性,发挥了德育工作者开展德育工作的自主性以及学校建设的人文性。
校本德育活动课程化的开发与实践探讨
【摘 要】
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随着课程改革的深入,课程理念的更新,原有的课程观念———课程即学科的概念已经被突破。德育教育成为世界各国教育改革的新要求,德育活动的课程化建设顺应了课程改革和发展
【机 构】
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张家口市职教中心;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年49期
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