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提高农村中小学语文质量,关键就是抓课堂效率。备课是前提,自主学习是重点,合作讨论是关键,激励评价是保证。农村中小学校要多方位、多角度、多元化调动师生的积极性。
农村中小学语文课堂有效性策略研究
【摘 要】
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提高农村中小学语文质量,关键就是抓课堂效率。备课是前提,自主学习是重点,合作讨论是关键,激励评价是保证。农村中小学校要多方位、多角度、多元化调动师生的积极性。
【机 构】
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华容县教研室
【出 处】
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当代教育论坛(教学研究)
【发表日期】
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2010年12期
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