小说是语文阅读教学的重要内容，它以曲折起伏的情节、丰富复杂的人物形象、细腻生动的叙写和深邃宏阔的思想内涵吸引着学生，最容易激起学生情感共鸣，调动学生的情感体验，触发学生的思维，无论是在鉴赏力的培养还是人文精神的熏陶上，都有着不可取代的地位。《语文课程标准》对小说鉴赏目标和要求显示了这一点：“从优秀的小说、戏剧作品中吸取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。形成良
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”朱老先生的两句诗,引发了我作文教学之中的一些疑问。轰轰烈烈进行了十几年的语文作文教学改革,学生厌作文、恨作文的现状依然很严重。在写作教学的探索中,我逐渐认识到:要提高学生的作文素养,就必须找到“源头活水”。 一、培养学生的写作兴趣,激发学生的创作欲望 有人说,兴趣是最好的老师。我们语文老师常常抱怨学生不愿意写作文,实际上忽略了兴趣问题。我们完全可以
重量轻与相当于Ni-基超合金的高温强度相结合,使得γ-TiAl合金成为可替代传统钛合金的较为理想的排气阀结构材料.排气阀重量的减轻可以减小阀体与汽缸之间的摩擦,进而提高燃
主要介绍了铝合金单涡轮铸件的铸造工艺设计与该铸件叶片砂芯芯盒的设计、制作方法.通过多年的生产证明,其工艺方法均能满足该零件的品质要求.
在室内采用非选择性和选择性方法，研究了松毛虫赤眼蜂和螟黄赤眼蜂对5种捕食性天敌昆虫卵的选择性。结果表明，两种赤眼蜂均可寄生日本通草蛉和大草蛉卵，并成功在卵内完成发育；但
如何上好每一节语文课，优化教学过程，提高课堂效益，是每一个语文教师面临的新课题。 笔者通过教学实践认为：应改革陈腐的教学观念，改变过去灌输式教学方法，在课堂教学中念好“学、思、乐三字经”。使学生在学习中思考，在思考中获得学习的乐趣。教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”“乐”即指兴趣。只有激发学习兴趣，学习才有动力。没有丝毫兴趣的强制性学习将会扼杀学生探索真理追求知识的欲望
放线菌是产生抗生素活性物质最大的一类微生物，迄今已知的抗生素中，有三分之二是由放线菌产生的。不少抗生素已用于防治农作物上的有害生物，如井冈霉素、春雷霉素等用于防治植物
对《祝福》进行叙述学解读，就会发现《祝福》实际上写了两个故事———一祥林嫂的人生悲剧与“我”的心路历程，“我”是反思祥林嫂悲剧的媒介。作品既反映了祥林嫂所代表的国人