好之者不如乐之者相关论文
随着素质教育的推进,体育教学对学生整体素质提高的重要性越发突显。但目前中学体育教学存在一个普遍的现象:学生对体育课的兴趣逐......
在语文教学中,我一直存有这样的教学困惑:怎样拨动学生的心弦,让他们爱上写作?孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。那么,......
儿童陶艺教学同微课相结合,将中国优秀传统文化与现代化信息技术手段连接起来,能让质朴、生涩的陶艺变得灵动有趣、简单易懂,达到......
兴趣是学生学习的内动力，是学生学习活动中最现实、最活跃的成分。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”实践证明，学生有了学习的兴趣为......
我从事小学数学教育工作多年，深刻体会到了“以学生为主体”的重要性。老师在讲台上讲得十分精彩而下面的学生听得稀里糊涂的情况在......
在我国，关于愉快教学的思想有很深的渊源。早在两千多年前，伟大教育家孔子就明确指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”十......
物理是一门集知识性及趣味性于一体的科学，它具有科学的抽象性，又具有奇妙的现象，初中学生正处于人生中性格形成阶段，而学生思维也由形......
孔子说：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”，物理学家爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师”.由此可见兴趣在学习中起到至关重要的......
《全日制义务教育语文课程标准》明确提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读......
“学而时习之，不亦乐乎”。这是《论语》中关于学习最令人耳熟能详的一句。在办学者梁辉眼里，学习的重点并非“时习之”，而在于“乐乎......
著名教育家斯维特洛夫曾说：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”文言文教学......
两千多年前著名的教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣对于一个人的学习具有十分重要的作用。当前中......
在一次语文课上,我们复习病句的类型并讲解习题,因为知识点较复杂,敢主动讲的学生就很少,可是,在课堂上,我又很不愿意强迫着孩子发......
课堂不仅是教师传授知识的主战场，也是学生高效接受新知识的地方。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教师要把握课堂教学，让学......
从事职教语文教学多年，经常听到老师这样抱怨：学生素质越来越差，语文课越来越难上。课上很少有人回答问题，整个课堂死气沉沉，老师在台上......
学生是语文学习的主人,教科书是语文教和学的主要依托。教材的体例和呈现方式灵活多样,具有开放性和弹性是教材编写的要求之一。教......
《教育心理学》关于兴趣与学习的理论认为，个体一旦对某种活动产生兴趣，就能提高这种活动的效率，学习兴趣是学生渴求获得知识，探究某种......
兴趣是学生自主学习和有效学习的内在驱动力。伟大的教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这充分体现了兴趣在......
新课改下学生是课堂教学的主体,学生们上课的主动性会直接影响课堂教学效果.我国古代教育家孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不......
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。杨振宁博士也说过：“成功的真正秘诀是兴趣”。在......
有道是兴趣是最好的老师，是初中学生学习音乐的基础，音乐教学活动应以学生为主体，学生主动参与的过程。成功的音乐教学首先要能抓住学......
孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教育心理学的研究表明，兴趣是最好的老师，学生学习动机中最活跃最现实的部分是兴趣......
孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者.因此,我们教师就应该创设一个宽松、和谐、愉快的教学情景,有效地培养学生的学习兴趣,......
一、要善于创设新情境,提高问题的趣味性,积极吸引学生的注意力rn柏拉图说“兴趣是最好的老师”,孔子也曾说“知之者不如好之者,好......
教育家孔子说:“学之者不如好之者,好之者不如乐之者”.因此,激活美术课堂,激发学生学习兴趣,是提高美术课学习效率的有效策略.从......
大教育家孔子在中说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”只有学生感兴趣的东西,学生才会积极地开动脑筋认真地思考,并以最简......
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”长期的语文教学实践使我深感到作文教学中培养“乐之者”的重要.为了抓好这一重要......
兴趣是最好的老师.孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.高一是高中的起始阶段,如果我们在教学中不及时消除学生对思想......
一、多媒体语文教学中的作用rn运用多媒体可以激发学生的学习兴趣.爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师.”只有激发学生的学习兴趣,学生......
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣是最好的老师，它是推动学生学习的一种内部动力，它能够点燃学生的求知之火，它......
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”英国科学家洛克也曾说过:“儿童学习任何事情,最合适的时机是当他们兴致高的时候。......
我国伟大的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是说，在学习过程中，兴趣的培养是至关重要的。中学音乐鉴赏课......
孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”激发写作兴趣是提高学生写作能力的内动力，点燃创作火花是学生写好作文的关键。当学......
如何让课堂活跃起来,真正发挥学生的主体作用,是近年来国内外教学领域中的一个热点问题.我国古代著名的教育学家、思想家孔子曾说......
古人说:“教人未见意趣,必不乐学”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”多年的教学实践使我们认识到:要想提高英语教学的质量......
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师.”孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”可见,教师能否激起学生的学习领是学生能否掌握......
爱因斯坦说:“对于一切来说,兴趣才是最好的老师.”我们古代教育学家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”在多年的教学......
美国心理学家皮亚杰认为:“所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”我国古代大教育家孔子也说过......
