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本文针对高中数学教学中课堂教学导入的价值进行分析,从激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学探究能力两个方面分析高中数学教学中"精心设计"的价值,并提出"开门见山"导入法,"巧妙激趣"导入法以及"启发规律"导入法等高中数学教学中"精心设计"的方式.
有效探究源于精心的设计——高中数学教学中“精心设计”的价值分析
【摘 要】
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本文针对高中数学教学中课堂教学导入的价值进行分析,从激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学探究能力两个方面分析高中数学教学中"精心设计"的价值,并提出"开门见山"导入
【机 构】
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江苏省宜兴市丁蜀高级中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年19期
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