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<正>目前,语文教改已从对教学形式的片面追求,转向对教学内容的重新建构。如何针对不同文体的特点定位教学内容,逐渐成为研究的焦点。在各个版本的语文教材中,初高中都各安排了一个单元的演讲词。虽然篇目并不多,但作为应用性很强的文体,其对于提高学生的语言能力和交际能力具有特殊意义。演讲与其他文体最大的不同就