人力资源构型与企业组织结构的研究:中国情境下的匹配

来源 :华南师范大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong423
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
运用构型方法,探讨中国情境下企业人力资源管理与组织结构的匹配问题。依据人力资源管理实践的"能力/动机/机会"结构(AMO模型),相互组合得到8种构型系统,其中6种为有现实意义的系统,2种为残缺系统。在此基础上分析企业组织结构与人力资源构型系统的匹配关系,结果显示:中国情境中的企业人力资源管理系统形态呈现多样化的特点,当企业的组织结构正规化、上游垂直边界水平和下游垂直边界水平都较高时,企业的人力资源系统趋近于高参与型,而等级化程度在8种人力资源构型之间不存在显著差异。
其他文献
【摘 要】“非连续性知识”阅读课程是社会生活发展背景下的新兴课程。为了检验和提高该阅读课程的有效性,就需要构建适合该阅读课程的评价体系。本文旨在通过初步探究“非连续性知识”阅读课程的评价的现实意义和原则,从而为该课程的评价体系的构建指明方向。  【关键词】非连续性知识;阅读课程;评价意义;评价原则  【中图分类号】G63 【文献标识码】A  【文章编号】2095-3089(2018)22-0202
【摘要】学生群体是推动时代前进的潜在力量,经过90多年的艰辛努力,我们高擎中国特色社会主义旗帜,阔步行进在新时代中国特色社会主义道路上。价值观的选择和形成因人因时因势而异,必然对人生的指导作用以及产生的结果迥然不同。当前新情况以及多元文化背景下,如何更好的树立价值观具有重要地位,当前中学政治课教学中页应该引起高度重视。  【关键词】新时代 中学政治教学 价值观 培育路径  【中图分类号】 G633
【摘要】伴随着新课改与素质教育的发展需求,我国基础教育实现了全面改革,教学理念、教学模式等均发生变化,充分遵循以生为本的基本理念,进而提高小学生的实力。传统的小学数学教学以教师灌输式为主,学生的主体地位未能得到发挥,制约着小学数学教学质量。为缓解当前问题,应及时创新教学模式,崇尚提问教学模式,将问题作为课堂主线,来调动学生的学习动力。对此,本文就小学数学课堂提问教学策略展开了分析与研究。  【关键