【摘 要】
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"幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。"目前关于幼儿园课程设置问题日益引起了学界的关注和重视
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"幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。"目前关于幼儿园课程设置问题日益引起了学界的关注和重视。但甚为遗憾的是,学界对农村幼儿园课程的关注度远远不够。本研究主要采用问卷调查法和访谈法,在文献基础之上,围绕课程类型、课程结构、课时分配、园本课程四个方面对A市2个区5所农村幼儿园课程设置展开调查,了解A市农村幼儿园课程设置的现状,通过数据分析得出调查结果并分析,根据调查结果与分析得出调查结论,并尝试提出参考性的建议。
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