【摘 要】
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新入学的儿童,他们的行为多半还是在最初的无意识的冲动和爱好的影响之下发生的。他们的活动,往往还没有力量完全使自己的行为受意识的支配。概括地讲,他们还没有养成控制自
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新入学的儿童,他们的行为多半还是在最初的无意识的冲动和爱好的影响之下发生的。他们的活动,往往还没有力量完全使自己的行为受意识的支配。概括地讲,他们还没有养成控制自己的能力。在这个时期,儿童的行为表现特征是具有暗示感受性的。所谓暗示感受性,就
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