当前大学生思想政治教育方法探析

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  摘 要:在社会主义新形势下,加强对大学生思想政治教育工作,必须着眼于大学生这个特定时期的对象,明确学生工作的目标,理清学生教育工作的思路,做好学生思想的引路人。
  关键词:思想政治教育 情感 心理
  中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)07(b)-0181-01
  思想政治教育在高校中处于重要地位,是实现高等教育人才培养目标的前提和保证。随着新形势的出现,社会上各种纷繁复杂价值观的冲击,现代大学生的思想发生了多种多样的变化,思想状况越来越复杂,这对高校思想政治教育方式提出了新的挑战,仅仅依靠传统单一的思想政治教育方式已经很难应对,因此,在高校思想政治教育的方法和手段上要重新思考、定位,要敢于打破传统,勇于创新,摒弃传统方式中出现问题以打击、批评为主的单一教育方式,探索新时期大学生思想政治教育工作的方法。教育管理活动必须遵循有利于大学生的身心发展来开展,以人为本的教育管理工作模式的核心就是运用科学的教育方法,来教育广大学生,达到良好的教育效果。
  1 思想政治教育方法应具有的特点
  (1)具有感染力。思想教育工作者要以饱满的热情、真挚的情感、和蔼的语气使学生产生感情的共鸣,真心关心对方的疾苦,解决学生日常生活中实际困难,急他们之所急,想他们之所想,使学生感受到来自老师的关怀和爱护。
  (2)具有融合性。现实生活千姿百态、丰富多彩,要加强学生的思想建设,就必须运用政治的、经济的、民族的、道德的等手段和方法,从不同角度来引导和教育学生,使学生得到精神的升华。
  (3)具有调节作用。和谐的师生关系以积极的情感为基础,具有情感色彩的思想教育能促进彼此关系的融洽、增强信任,教育者以自己的人格魅力受到学生的尊重,使双方的思想得到及时的沟通,有助于建立良好的师生关系。
  (4)具有民主性。就是尊重学生的主体地位、兴趣爱好及个性发展,维护他们的合法权益,积极为学生营造和谐民主的教育氛围,提倡人人平等原则,取消单边说教及权威压人的方法。
  2 思想政治教育方法创新改革的必要性
  2.1 大学生思想活跃,创新的欲望强烈
  大学生正处于人生观、世界观发展和成熟期,对新生事物发展充满强烈的好奇心,思想活跃,有着独到的看法;他们不局限于书本知识,渴望了解社会和世界,有较高的热情参与社会实践,渴望从实践中得到锻炼和提高,有着强烈的求知创新欲望;其知识水平尤其是专业知识水平和能力高于其他青年;喜欢关注和接触新事物;他们自我意识增强。随着互联网技术的快速普及与发展,已经深入影响到广大青年学生身心发展。一方面,互联网海量的信息拓展了青年学子的眼界,构筑起青年大学生了解世界的一座平台,为学生学习和日常生活提供了极大的便利条件;但另一方面,由于网络的虚拟性和开放性,一些暴力、色情及反动信息充斥其中,许多信息更是将引诱的矛头直指大学生群体。大学生的世界观、价值观还没有完全定型,很容易受到网上不良信息的影响。
  2.2 意志力较薄弱,缺乏合作精神
  当代大学生大多是“90后”,他们大部分为独生子女,生活自理能力较差,缺乏自强自立精神,依赖性较强,由于家长对孩子的要求大多是有求必应,造成了他们的自立能力和抗挫折能力弱,一旦遇到困难就泄气,没有坚韧的毅力。据统计,近年来高校大学生自杀的比例逐年呈上升的趋势,这给高校的思想政治教育提出了新挑战。
  2.3 普遍存在逆反心理
  逆反心理是大学生普遍具有的共同心理特点,与以往大学生相比较,当代“90后”大学生的逆反心理显得尤为突出。主观上是由于当代大学生很少接触社会,缺少实际生活经验,消息和信息主要来自互联网,导致他们对外界事物的看法和见解比较偏激。另一方面,当代大学生的逆反心理更多地受到客观环境的影响更大。客观环境主要是社会大环境和家庭影响。在家庭生活中,家长在对子女教育缺乏有效的方法,经常提出要求,语言机械重复,使孩子极易产生逆反心理,加之社会不良思想的侵袭,家长没有及时进行有针对性的指导和引导,导致他们产生现实与理想不相符,从而产生逆反心理。
  3 思想政治教育方法创新的具体措施
  (1)增加实践教育环节,改革传统教学模式。目前思想政治教育课大部分仍以学生坐课堂听堂,老师讲授的模式来进行,学生兴趣不大,教学模式单一,以笔试考试为主要形式,学生感觉枯燥,教学效果不强。为了改变这种局面,必须让学生走出校园,融入社会,多了解外面的世界,让学生参观爱国主义教育基地,参加社会实践,利用寒暑假机会体验社会成员角色等活动,借助于社会实践、素质拓展、交流访问等形式,使学生们在社会这个大课堂中受到教育,得到提高,培养他们的吃苦耐劳、自食其力的品格,在现实生活中理解、融化理论知识,提高思想觉悟,到较好地达到教育目的,也是最直接、最有效的教育手段。考试模式也要进行相应的改革,改变传统的应试型的模式,以笔试和口试相结合、理论知识与实践相结合、开卷与闭卷相结合等多种方式来进行考核,形成多方面的评价体系。
  (2)运用情感教育,提高思想政治教育的实效性。情感交流是有效管理的重要条件。情感交流是双向的,教师首先要主动地以爱心去对待每一个学生,要倡导情感教育。爱是情感教育的核心,爱是一切教育的起点,爱是最好的老师,爱是打开学生心灵的钥匙,爱是教育引导和管理学生的一种精神动力。老师在教育过程中不仅注意诱发、激励学生的情感,使之处于最佳状态,而且把培养情感视为教育的目标之一,要很好地把握学生的情感变化规律,有意识地开展情感互动,使情感转化为强大动力,增强思想政治教育的效果。
  (3)关注心理教育,促进学生健康心理培养。根据当前的情况,大学生已成为心理问题的高发群体。高校一般设有心理咨询机构,由有专业资质的心理老师为学生提供相应的咨询服务,对于学生存在的心理问题和困惑进行及时解决。由于现在社会生活节奏加快,有相当一部分贫特困学生还面临着经济压力,因而目前学生心理压力较大,要在学业、择业就业、人生、婚恋问题、情感等各方面进行必要的引导,形成积极向上的人生观和世界观,面对困难和挫折有一定的自我调节能力,使学生具有健全的人格和良好的心理素质。采取多种方式全方位的关注学生的心理问题,可以采用手机短信、QQ群、飞信、等信息通讯手段,使大学生的思想政治教育更具有主动性、立体化。
  参考文献
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