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小学科学作为小学的重要学科,凭借着其本身的内容生活化与实验趣味性深受小学生们的喜爱。小学科学的实验教学内容不仅是教学中的核心内容,更是培养小学生自主实践探究科学思维的重要方式。小学科学学科内在的科学性与严谨性,要求实验设计必然要有一定的设计依据与设计方法,才能够进一步推进实验教学的成功。为此本文将从三个方面浅析在小学科学教学中设计观察实验的依据和方法,旨在促进我国小学科学教育的发展。