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在学习《小数的比较》这节课中,我让孩子们在小组中充分发表自己的意见,完成共学单,展示自己对小数大与小的理解,同学间互相启发,互相讲解,学生的思维碰撞出火花,呈现了一节不一样的数学课。小数的比较在课标第一学段的课程内容——数与代数领域中是这样描述的:能结合具体情境比较两个一位小数的大小。教材中是这样呈现的:用小数表示杯子中水的多少,并比较这两个小数的大小。