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在"斜面"的教学中,通过建立物理模型和利用微元法进行过程分析,突破有用功与额外功教学的难点。通过数学分析法进行推导,得出斜面的效率与哪些因素有关以及斜面上摩擦力的求法,并通过实验法进行验证,打破传授法,提升学生的核心素养。
核心素养视域下的斜面教学
【摘 要】
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在"斜面"的教学中,通过建立物理模型和利用微元法进行过程分析,突破有用功与额外功教学的难点。通过数学分析法进行推导,得出斜面的效率与哪些因素有关以及斜面上摩擦力的求
【机 构】
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安徽省庐江县教研室
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2019年22期
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