初中数学应用题教学策略

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我国的小学教育阶段重视应用题的教育,因其与现实生活相联系,并且可以提升学生的综合能力,应该也被广泛引入到初中数学中,加大难度的同时,也要培养学生的学习兴趣。本文旨在探讨初中数学应用题教学策略,从突出学生的课堂主体地位和活跃数学课堂气氛两个方面入手,同时,还研究了应用题在初中数学教育中的重要作用以及应用题教学中存在的问题。
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