【摘 要】
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本文针对软件工程专业的学生软件开发能力不强和学习兴趣不深的问题进行一系列分析,结合国家提出的新性教育理念,针对传统教学模式在培养学生兴趣的方面存在的多种不足,与实
【机 构】
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吉首大学张家界校区软件服务外包学院
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本文针对软件工程专业的学生软件开发能力不强和学习兴趣不深的问题进行一系列分析,结合国家提出的新性教育理念,针对传统教学模式在培养学生兴趣的方面存在的多种不足,与实际结合。从基本出发进行阐述。通过研讨式教学,启发式教学激发学生的学习兴趣,探索精神和养成自主思考的习惯,建立多级实验体系。切实提高自己对编程,开发等能力,和对就业素养的培养。
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