【摘 要】
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在现代教育理念中,教育的最终目标不仅是要让学生获得丰富的知识,还要注重学生良好道德品质的形成.因此,德育是教育中不可缺少的重要部分,而初中道德与法治课程作为德育的主
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在现代教育理念中,教育的最终目标不仅是要让学生获得丰富的知识,还要注重学生良好道德品质的形成.因此,德育是教育中不可缺少的重要部分,而初中道德与法治课程作为德育的主阵地,要想更好地渗透德育,更需要采取有效的教学方式帮助学生形成正确的道德认识,树立正确的三观.情境教学法是道德与法治教学中较为常见且高效的一种教学方法,不仅能更好地活跃课堂氛围,还能让学生在情境的引导下产生情感共鸣,更好地促进德育教育,提高学生的思想境界,培养学生高尚的道德品质.本文将从以下几个方面对初中道德与法治教学中利用情境教学法渗透德育教育的策略进行探讨.
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