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课程改革要求教学模式的与时俱进,双班主任可以有效提升班级管理水平和差异化教育效果。以双班主任制为基础,可以对中小学教学进行相应改革,通过实行"分组分层分类"教学,提高教学效率;通过"选课走班制",满足学生的个性化需求;通过"分班"教学,培养学生的核心素养。
基于双班主任制的中小学课堂改革创新研究
【摘 要】
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课程改革要求教学模式的与时俱进,双班主任可以有效提升班级管理水平和差异化教育效果。以双班主任制为基础,可以对中小学教学进行相应改革,通过实行"分组分层分类"教学,提高
【机 构】
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广东省深圳市龙华区创新实验学校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年8期
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