乡镇幼儿园开展足球特色课程的园本实践路径——以连云港市L幼儿园为例

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<正>幼儿足球特色课程以培养幼儿对足球的兴趣和促进幼儿全面发展、健康成长为目标,用适宜的、游戏化的方式持续开展幼儿足球活动,并以此为原点树立办学特色,提升幼儿园办园品质。幼儿在此过程中了解、感受、喜欢足球,在强健身体的同时感受快乐,健全人格。乡镇幼儿园地域宽广、民风淳朴、周边自然资源丰富。在城乡优质教育均衡化的大背景下,可以充分挖掘和利用自身资源优势,探索幼儿足球活动的内容形式与评价体系,建设全面、科学、系统的园本足球特色课程。本文以连云港市L幼儿园为例,分析、
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<正>地域文化又叫乡土文化或本土文化、地方文化,是指一定地域范围内人们在长期历史实践中创造出来的物质财富和精神财富的总和,既包括正在流传的文化元素,也包括已消失了的文化元素。《品德与社会课程标准(2011年版)》指出:"区域自然景物、人文景观等是需要因地制宜地充分加以利用的课程资源""本地区的一些传说、活动和事件,如:民风民俗、
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