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以职业能力培养为目标的高职英语课程建设,不仅要加强英语本身的水平教学课程建设,还要做到以提高学生的职业能力为目标的课程建设。文章从构建＂多模块分层＂教学模式、建立＂评价体系＂模式、创建＂等级证书＂课程模式和＂教学效果＂检查模式等四个方面进行了探讨,阐述了以职业能力培养为目标的高职英语课程模式建设的新方向。