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在小学数学教学过程中培养学生的问题意识,并非一朝一夕的工作,而需要循序渐进的进行,并同时应用多种多样的教学方法。这就需要教师在教学过程中,对教学内容中的问题设计和研究加大力度,并有效引导学生进行自主思考和解决问题,从而提高学生的学习效果,以及培养学生具有良好的问题意识和学习习惯。
小学数学课堂中学生问题意识的培养策略
【摘 要】
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在小学数学教学过程中培养学生的问题意识,并非一朝一夕的工作,而需要循序渐进的进行,并同时应用多种多样的教学方法。这就需要教师在教学过程中,对教学内容中的问题设计和研
【机 构】
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贵州省威宁县秀水镇第二小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2021年5期
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