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虽然素质教育全面推行已有很长一段时间,当前发展学生综合素养、培养现代社会所需的高素质人才的呼声也极为强烈,但体育教学仍旧存在诸多问题,学生主体性难以充分激发成为制约体育课堂教学效率提升的瓶颈.构建以学生为主体的高效课堂,教师应该采用多样化的教学策略,教师应以多样化导入方式帮助学生迅速进入学习状态;以分组、分层教学提高学生课堂参与度;实施快乐体育教学,让学生乐学、提高学习效率.