不少人认为,父亲在家庭的角色是养家者、家庭政策的制订者、犯错孩子的惩罚者,至于孩子的学习和教育,似乎只与母亲有关。即使有些父亲并不完全赞同这样的观点,但也常常因为繁忙等原因而成了孩子家教的旁观者。在我孩子学校评选出的十名优秀家长中,我是其中唯一的父亲。一位家长问我,你的工作能让你拥有更多的空闲时间吧?不是。我在一家有相当规模的公司担任部门经理,工作十分繁忙,但这不应该成为我逃避教育孩子的理由,如果足够重视父亲对孩子的教育作用的话,总是能够找到时间、机会和方法的。我的经验和方法是:
　　第一,利用吃饭时间。在我们家的餐桌上,我说话的语气和技巧,让孩子觉得,我不是在检查,而是对他所做的事情很感兴趣。我也常常和孩子讨论一些当前的事件。每天,我在下班之前,习惯看一会儿报纸或听一下广播,供餐桌上讨论。慢慢地,我的观点和见解,我期望他做什么,不太乐意他做什么,孩子都会有所掌握,而孩子的思想、观点和动态,我也能及时了解。时间越长,餐桌教育的作用就会越大。
　　其二,利用睡觉前时间。我自己喜欢阅读经典名著,同时也希望孩子能爱上这些有益的书籍。我在某一段时间内,会为孩子选择一本适合他阅读的书籍。每晚在他临睡前,我会和他一起读几页。通过阅读,不仅让孩子掌握了更多的词汇,还让他“参观”了许多遥远而陌生的地方,重温了几十年、几百年前人们的生活,学到了生活中学不到的知识。我最近和孩子一起阅读的是《罗宾汉》,我们从中学到了有关道德、忠诚、友谊、力量的内涵,了解到了英国中世纪的一些历史知识。在我看来,与孩子一起阅读无疑是我们结束一天时光的最理想方式。
　　其三,寻找并抓住一切施教机会。只要用心,这种机会不难发现。当我和孩子看到一个无家可归的人,我就会和孩子谈论起有关同情心和福利政策的问题;路边出现一个不常见的昆虫,这就成了我们讨论有关生物学话题的由头;更换一个坏掉的灯泡,我们会谈论到电和光;到超市购物,到菜场买菜则是对孩子进行金钱支配和营养搭配教育的良机;天空飘来一片乌云,便是施教气象、天文的良机……我当然不是万事通,这一切看似很随意,其实我在此之前已经做了一些准备,只是需要找个契机而已。
　　其四,和家人一起娱乐。我有时间就陪家人到外面走走。去放风筝,看电影,去饭店吃饭,去公园、博物馆,去会朋友、拍照片……让孩子接触外界的同时,也给孩子留下美好的童年记忆。
　　其五,和孩子一起动手。我和孩子有时会搭一个鸟巢,有时会做一个飞机模型。我不断地开发家人的共同爱好:木刻、钓鱼、摄影、野营,以及各种体育运动。最近我们家的共同爱好是郊外野餐,这是令全家人开心的事情。孩子在快乐的同时,还掌握了生火、摘菜洗菜、煮饭等技能。这些活动将教育与休闲、娱乐有效地结合了起来。
　　其六,身体力行,为孩子树立榜样。有些家长常期待、要求孩子做某些事情,自己却从不做,这往往会给孩子传递一个错误信息:这样的事情是不值得做的。我常常鼓励孩子多读经典名著,我本身就是一个名著爱好者;我要求孩子守信用,我自己就是一个守信用的人;我希望孩子有爱心,孩子多次亲眼目睹我募捐,献血这样的事情。家长行为的本身,就是在对孩子进行无言的教育。
　　其实,所有这些事情,做起来往往只需要很短的时间。一些做父亲的总是抱怨没有时间,起初,我也有时间不够用的感觉,但当我养成了与孩子在一起的兴趣和习惯之后,我发现我又挤出了更多的时间,比如我完全可以推掉一些不必要的应酬,公司的事情我尽力在公司完成,决不带回家里;周末和节假日,看电视、做运动、读书这些消遣活动,我尽可能与孩子一起进行。