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研究表明为期16周的大学英语母语文化教学提高了学生的跨文化敏觉力水平。阐述了该研究的过程和结果，并以此为依据对大学英语母语文化教学进行了反思，分析了有利于提高学生跨文化敏觉力水平的六大因素，包括教学目标为指导、任务型教学为基础、输入输出相平衡、以学生为中心、以主题为导向和利用多媒体等原则，旨在探讨切实可行的大学英语母语文化教学模式。