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数学创造性思维应具有思维的独创性、思维的深刻性、思维的广阔性以及思维的灵活性。为适应面向21世纪科技飞速发展和经济建设的需要，对大学生加强数学创造性思维培养和数学素质教育具有十分的重要性、紧迫性和必要性。
数学创造性思维与素质教育
【摘 要】
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数学创造性思维应具有思维的独创性、思维的深刻性、思维的广阔性以及思维的灵活性。为适应面向21世纪科技飞速发展和经济建设的需要，对大学生加强数学创造性思维培养和数学素
【机 构】
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南昌大学数理学院
【出 处】
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南昌大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2002年4期
【基金项目】
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江西省教育厅立项项目
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