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长期以来,历史教学与其他学科一样,把传授知识这个教育的最基本的目的当作唯一的甚至是最高的目的,忽视了能力的培养,尤其是创新能力的培养,其“继承”有余,“发展”不足,这对增强我国的综合国力是大大不利的。在改革大潮的涌动下,中学历史教学如何培养学生的创新思维,提高创新素养也就成为每一位历史教师所面临的迫切的问题之一。我认为历史教学要着重从以下几方面入手。