【摘 要】
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《语文课程标准》指出，阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。课程改革中的阅读教学，要牢固树立学生是阅读教学主体的思想，对话的参与者是教师和学生，其中学生应该是主角。
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《语文课程标准》指出，阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。课程改革中的阅读教学，要牢固树立学生是阅读教学主体的思想，对话的参与者是教师和学生，其中学生应该是主角。在阅读教学中，教师对课堂教学目标的定位，要着眼于调动学生主动参与的积极性，要突出“以学为主”。只有这样，学生才能讲真实感受、真体验、真理解。本文针对目前阅读教学现状及要求，就改进策略做出以下几点思考。
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