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教学成果奖的设立充分调动了教师们参与教学活动的积极性,推动了教学研究与实践的改革,促进教学模式、教学方法以及教学手段的创新发展,使人才培养工作进入良性循环的轨道。本文对第八届湖北省教学成果奖获奖情况进行了分析和梳理,希望对后期国家级和省级教学成果奖培育起到积极借鉴意义。
新时期教学成果奖的特点与趋势分析——基于对第八届湖北省教学成果奖获奖项目的分析
【摘 要】
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教学成果奖的设立充分调动了教师们参与教学活动的积极性,推动了教学研究与实践的改革,促进教学模式、教学方法以及教学手段的创新发展,使人才培养工作进入良性循环的轨道。
【机 构】
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湖北汽车工业学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社会科学重点项目“汽车产业转型升级视域下的高校专业集群发展对策研究”(编号:18D060)
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