【摘 要】
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在一间鸽笼一样的教室里，桌椅按照几何图形一行行密密麻麻地排列，儿童们面无表情，静听手持现成教材的教师照本宣科……这样的课堂我们今天仍然非常熟悉，19世纪末美国的课堂就是如
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在一间鸽笼一样的教室里，桌椅按照几何图形一行行密密麻麻地排列，儿童们面无表情，静听手持现成教材的教师照本宣科……这样的课堂我们今天仍然非常熟悉，19世纪末美国的课堂就是如此。当时，南北战争已经结束，美国正处于大规模扩张时期，工业的迅速发展、人口的爆炸式增长，能够适应现代工业要求的创造型人才的严重匮乏，对教育提出了严峻的挑战。而这种承袭欧洲，以学科为中心的教学早已经不适应美国经济的发展，美国教育酝酿着一场大变革。
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