“合作教学”及其实践效果——邓小平理论课教学改革的新突破

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为了实现大学生在教学活动中的主体性,促进大学生的全面发展,更好地推进先进文化的发展,作者在邓小平理论课的教学改革中进行了新的突破,提出了"合作教学法".本文就"合作教学"的具体运作、理论依据和实践效果进行介绍.
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