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摘 要： “过程→生成”教学理念认为：教学要向学生展现“有价值有思想有活力的、顺应学生思维与教育规律的、具有整体性连续性生成性的知识生成过程”，基于“过程→生成”教学理念，给出了圆与直线位置关系的教学设计.
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“过程→生成”理念下的直线与圆位置关系的教学设计
【摘 要】
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摘 要： “过程→生成”教学理念认为：教学要向学生展现“有价值有思想有活力的、顺应学生思维与教育规律的、具有整体性连续性生成性的知识生成过程”，基于“过程→生成”教学理念，给出了圆与直线位置关系的教学设计. 关键词： “过程→生成”教学理念 圆与直线的位置关系 教学设计 阅读《人民日报》文章《“留学赤字”呼唤教育改革》一文，思绪难禁：新一轮教育改革已过十年，何须一再唤？十来岁的孩子海外夏令营后
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年70期
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