【摘 要】
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【片断1】数学实验,一种个性化、活动化的学习方式师:请同学们拿出数学材料包,用你的数学眼睛认真看,这里面有多少个像这样的几何智慧片?几根连接棒?生:(齐)6个几何智慧片,8
【机 构】
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浙江嘉善县浙江师范大学附属嘉善实验学校,
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【片断1】数学实验,一种个性化、活动化的学习方式师:请同学们拿出数学材料包,用你的数学眼睛认真看,这里面有多少个像这样的几何智慧片?几根连接棒?生:(齐)6个几何智慧片,8根连接棒。师:(演示)像这样,把1根连接棒向下一压,就可以把这2个几何智慧片连接起来。请你猜猜看,我们要把这6片几何智慧片连在一起,最少要几根连接棒?(学生猜测,动手操作)师:我发现大部分同学喜
Piece 1】 【Mathematical experiment, a personalized, active learning methods Teacher: Please students come up with math materials package, with your mathematical eyes seriously, how many geometric wisdom like this piece? Several Health Club: (Qi) 6 pieces of geometric wisdom, 8 connecting rods. Teacher: (Demo) Like this, a stick to the next pressure, you can connect these two pieces of geometric wisdom. Guess what, we want to put these six pieces of geometric wisdom together, at least a few connecting rods? (Students guess, hands-on operation) Teacher: I found that most of my classmates
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