论文部分内容阅读
小学生正处于身心发育的重要阶段，在这个过程中教师要正确引导和帮助学生，培养学生文化素养的同时也要提升学生的道德品质，树立正确的三观，解决学生在成长过程中遇到的各类问题，从而保障学生身心健康地成长。为此，教师可以将心理教育与品德教育整合，在德育教育工作中渗透心理教育，在培养学生高尚品德的同时，保障学生有一个健康积极的心理状态。本文就此进行相关的阐述和分析，探索融合心理健康教育与德育教育的有效途径。