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与其他国别的留学生相比,印度MBBS留学生在汉语学习上一直存在滞后现象。动机被视为第二语言学习中最有影响的学习者个体差异因素之一,由于医学留学生学习汉语的特殊性和重要性,本文试图了解印度MBBS留学生汉语学习动机类型及其对成绩的影响,并提出相关教学建议。
印度MBBS留学生汉语学习动机及其与成绩的关系研究——以南京医科大学为例
【摘 要】
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与其他国别的留学生相比,印度MBBS留学生在汉语学习上一直存在滞后现象。动机被视为第二语言学习中最有影响的学习者个体差异因素之一,由于医学留学生学习汉语的特殊性和重要
【机 构】
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南京医科大学国际教育学院
【出 处】
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现代语文(语言研究版)
【发表日期】
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2014年11期
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