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教学设计的重心由教案设计转向学案设计, 是 “学习者为中心” 的课堂教学的迫切求; 优化学习环境, 促进知识建构, 是学案设计应遵循的基本原则.以苏教版化学2 《化学反应速率》 的教学为例, 阐述课堂学习环境设计需关注的四个方面学情、 适切性课题、 平等对话和异常现象.
例谈高中化学课堂学习环境的设计——以苏教版化学2《化学反应速率》的教学为例
【摘 要】
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教学设计的重心由教案设计转向学案设计, 是 “学习者为中心” 的课堂教学的迫切求; 优化学习环境, 促进知识建构, 是学案设计应遵循的基本原则.以苏教版化学2 《化学反应速
【机 构】
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江苏太仓高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2018年29期
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