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摘要：初中化学实验室建立健全各项规章制度，在管理和使用中应遵循制度规矩，科学化管理。在硬件和软件使用上都有章可循，有制度约束。初步建立健全科学化、制度化、信息化、人性化实验室管理机制。
关键词：化学实验室 制度 科学 建立健全 管理
根据JY/T0385—2006《中小学理科实验室装备规范》等文件的相關要求，实验室在建设、管理、使用上必须以制度为准绳，进行科学安全化管理。初中化学实验室在建设过程中应包括以下几项内容。
一、化学实验室各功能间管理制度牌设置要求
各功能间（室）均有相应的规章制度，各种制度是由国家及省级教育行政主管部门制定的。学校据此作出的制度牌和职责牌有很多，不尽相同。主要集中体现在安全管理方面。重要包含有：学校分管领导主要职责牌、化学实验室安全管理制度牌、仪器设备管理制度牌、常用药品管理制度牌、危险品管理制度牌等几个制度牌。
二、化学实验室台账、表册的创建
1.我校是一所初中大学校，师生近四千人
教学仪器配备量是按国家《初中理科教学仪器配备标准》①的数倍来配置的，所以数量相当大。从而教学仪器的管理和使用，必须遵循制度化和科学化。
2.创建化学实验室台账、表册
台账需要分门别类创建，从而分为总台账。初中化学仪器设备原始数据表。此表记录化学实验室建室时原始数据。随着年份的变化，仪器数量也随之变化，从而表的项目也随之变化。即有：初中化学教学仪器配备标准表，此表记录每年度结算仪器设备变化情况。教学办公设备表，记录学校为本实验室添置的办公电脑、档案柜、仪器柜、办公桌椅、空调机、工作服等。仪器设备日常领用表，此表分为三个子册，一是本学年普通药品领用表;二是本学年仪器设备领出表;三是本学年危险品、毒害品等领用表，此表由管理员负责领用并记录，双人签字。本学年实验记录表，此表分为两本册子，一册子记录实验老师日常领用仪器、药品表，二册子记录学生来到实验室进行实验探究时，本次实验使用的仪器、药品数量和实验效果等内容。自制、添置仪器表，记录实验管理员和老师动手制作或改进仪器的种类、数量、用途等。低值、易耗仪器损耗记录表，记录试管、烧杯、等玻璃仪器的损耗情况。
三、化学实验室药品存放和使用要求
1.实验室药品管理制度和相应要求
实验员应按制度管理。其他人员不能随意进出药品室和准备室，药品应及时归还回本室。药品存储分两类，一类存放的药品是从未开取使用的药瓶。严格按照库存管理制度执行管理。③在需要领用时，管理员填写领用单。其内容包含为种类、名称、数量、规格、日期等，详细记录每次药品进出库房的准确数据。另一类是已从库房领出药品和已配制好的试剂，此类药品并未污染。存放时，分成固体和液体两类，然后再细分为单质、化合物、酸、碱、盐等存放。实验员分发药品时做到便捷、高效、准确。
2.危险品、毒害品存放具体办法
一是易爆和强氧化性物质，在受热、撞击或混有还原性物质时常易引起爆炸，需存放在阴凉处且必须跟还原性物质和可燃性物质分开。
二是可燃性物质，除易燃气体、液体、固体，还包括在潮气中生成可燃气体的物质。如碱金属的氧化物、碳化钙及接触空气自燃的物质，如白磷等。白磷保存在冷水中，放置阴凉避光处。活动性强的金属，如钾、钠等保存在煤油里。易燃液体盛放在密闭容器中，远离火源，放在阴凉处保存。
三是对于极易吸水的药品的保存，应置于干燥容器封口涂蜡保存。
四是见光易分解或者变质的试剂的保存，如硝酸银、等应放在棕色瓶中，碘化钾放入紫色瓶内，置于阴暗处避光保存。
四、教学仪器管理和使用机制
仪器类其存放和摆放要做到条理性、科学性。具体做法。第一，柜子行距1米。柜子顶部摆放牌子说明种类，柜门贴柜号和目录清单。清单包含种类、规格、总数量。
第二，合理安排柜子个数和仪器种类、数量之间的存放关系。本类仪器不应跨房间、跨柜子存放，管理员统筹考虑房子空间、柜子个数和单个柜子空间三者之间的关系，进行科学摆放。
第三，贴签和编号。仪器摆放好后，贴上标签，内容包含种类、名称、规格、序号、日期、校名等。文字不手写，用电脑打印，科学美观。
第四，柜子内应摆放本类或本个仪器说明书。
第五，仪器室门口内桌子放置本间仪器领用表。
五、建立实验室管理数据、信息交流平台
实验员应对实验室资源进行科学化管理。要建设数据信息交流管理平台。它分两部分，一是纸质模块。另一个是电子模块。今后应以电脑管理，基本情况是，借助电脑某些软件对数据和信息进行编辑、整合，进行无纸化科学化管理。信息和数据往来，以电脑、智能手机为载体，构建实验室与外界的沟通渠道。如上级下达文件和实验老师传送的实验通知单，年终工作总结汇报情况表等数据与信息，均可通过相关平台完成。达到科学、高效的工作目标。
六、实验员应与时俱进，不断提高管理能力和业务水平
实验员树立“终身学习”的思想和为教学服务意识，做好本职工作。应做到几点要求：1.活到老，学到老。2.虚心请教。3.刻苦钻研。4.做到“请进来、走出去”交流意识。5.有序开放实验室。为师生教学做好服务工作。
七、实验室事故、意外事件应急处理机制
实验员应具备处理各种突发情况基本理论和技能⑤。如：
1.化学药品中毒的应急处理知识和方法
2.化学药品灼伤处理知识和方法。
3.起火与爆炸的应急处理知识和方法。
4.烫伤、割伤等情况应急处理知识和方法。
实验室的建设和管理是一项与时俱进的工作，实验室在建设与探索中改进，不断完善管理制度和工作方法，把实验室管理做到制度化、科学化规范化。
关键词：化学实验室 制度 科学 建立健全 管理
根据JY/T0385—2006《中小学理科实验室装备规范》等文件的相關要求，实验室在建设、管理、使用上必须以制度为准绳，进行科学安全化管理。初中化学实验室在建设过程中应包括以下几项内容。
一、化学实验室各功能间管理制度牌设置要求
各功能间（室）均有相应的规章制度，各种制度是由国家及省级教育行政主管部门制定的。学校据此作出的制度牌和职责牌有很多，不尽相同。主要集中体现在安全管理方面。重要包含有：学校分管领导主要职责牌、化学实验室安全管理制度牌、仪器设备管理制度牌、常用药品管理制度牌、危险品管理制度牌等几个制度牌。
二、化学实验室台账、表册的创建
1.我校是一所初中大学校，师生近四千人
教学仪器配备量是按国家《初中理科教学仪器配备标准》①的数倍来配置的，所以数量相当大。从而教学仪器的管理和使用，必须遵循制度化和科学化。
2.创建化学实验室台账、表册
台账需要分门别类创建，从而分为总台账。初中化学仪器设备原始数据表。此表记录化学实验室建室时原始数据。随着年份的变化，仪器数量也随之变化，从而表的项目也随之变化。即有：初中化学教学仪器配备标准表，此表记录每年度结算仪器设备变化情况。教学办公设备表，记录学校为本实验室添置的办公电脑、档案柜、仪器柜、办公桌椅、空调机、工作服等。仪器设备日常领用表，此表分为三个子册，一是本学年普通药品领用表;二是本学年仪器设备领出表;三是本学年危险品、毒害品等领用表，此表由管理员负责领用并记录，双人签字。本学年实验记录表，此表分为两本册子，一册子记录实验老师日常领用仪器、药品表，二册子记录学生来到实验室进行实验探究时，本次实验使用的仪器、药品数量和实验效果等内容。自制、添置仪器表，记录实验管理员和老师动手制作或改进仪器的种类、数量、用途等。低值、易耗仪器损耗记录表，记录试管、烧杯、等玻璃仪器的损耗情况。
三、化学实验室药品存放和使用要求
1.实验室药品管理制度和相应要求
实验员应按制度管理。其他人员不能随意进出药品室和准备室，药品应及时归还回本室。药品存储分两类，一类存放的药品是从未开取使用的药瓶。严格按照库存管理制度执行管理。③在需要领用时，管理员填写领用单。其内容包含为种类、名称、数量、规格、日期等，详细记录每次药品进出库房的准确数据。另一类是已从库房领出药品和已配制好的试剂，此类药品并未污染。存放时，分成固体和液体两类，然后再细分为单质、化合物、酸、碱、盐等存放。实验员分发药品时做到便捷、高效、准确。
2.危险品、毒害品存放具体办法
一是易爆和强氧化性物质，在受热、撞击或混有还原性物质时常易引起爆炸，需存放在阴凉处且必须跟还原性物质和可燃性物质分开。
二是可燃性物质，除易燃气体、液体、固体，还包括在潮气中生成可燃气体的物质。如碱金属的氧化物、碳化钙及接触空气自燃的物质，如白磷等。白磷保存在冷水中，放置阴凉避光处。活动性强的金属，如钾、钠等保存在煤油里。易燃液体盛放在密闭容器中，远离火源，放在阴凉处保存。
三是对于极易吸水的药品的保存，应置于干燥容器封口涂蜡保存。
四是见光易分解或者变质的试剂的保存，如硝酸银、等应放在棕色瓶中，碘化钾放入紫色瓶内，置于阴暗处避光保存。
四、教学仪器管理和使用机制
仪器类其存放和摆放要做到条理性、科学性。具体做法。第一，柜子行距1米。柜子顶部摆放牌子说明种类，柜门贴柜号和目录清单。清单包含种类、规格、总数量。
第二，合理安排柜子个数和仪器种类、数量之间的存放关系。本类仪器不应跨房间、跨柜子存放，管理员统筹考虑房子空间、柜子个数和单个柜子空间三者之间的关系，进行科学摆放。
第三，贴签和编号。仪器摆放好后，贴上标签，内容包含种类、名称、规格、序号、日期、校名等。文字不手写，用电脑打印，科学美观。
第四，柜子内应摆放本类或本个仪器说明书。
第五，仪器室门口内桌子放置本间仪器领用表。
五、建立实验室管理数据、信息交流平台
实验员应对实验室资源进行科学化管理。要建设数据信息交流管理平台。它分两部分，一是纸质模块。另一个是电子模块。今后应以电脑管理，基本情况是，借助电脑某些软件对数据和信息进行编辑、整合，进行无纸化科学化管理。信息和数据往来，以电脑、智能手机为载体，构建实验室与外界的沟通渠道。如上级下达文件和实验老师传送的实验通知单，年终工作总结汇报情况表等数据与信息，均可通过相关平台完成。达到科学、高效的工作目标。
六、实验员应与时俱进，不断提高管理能力和业务水平
实验员树立“终身学习”的思想和为教学服务意识，做好本职工作。应做到几点要求：1.活到老，学到老。2.虚心请教。3.刻苦钻研。4.做到“请进来、走出去”交流意识。5.有序开放实验室。为师生教学做好服务工作。
七、实验室事故、意外事件应急处理机制
实验员应具备处理各种突发情况基本理论和技能⑤。如：
1.化学药品中毒的应急处理知识和方法
2.化学药品灼伤处理知识和方法。
3.起火与爆炸的应急处理知识和方法。
4.烫伤、割伤等情况应急处理知识和方法。
实验室的建设和管理是一项与时俱进的工作，实验室在建设与探索中改进，不断完善管理制度和工作方法，把实验室管理做到制度化、科学化规范化。