摘要:数学语言有其自身的特点和教育价值,它不仅是小学数学学习的重要内容,也影响着学生数学学习水平和思维的发展,所以教师要加强数学语言的教学。然而,数学语言与数学教学语言有所区别,教师在数学语言教学中应加强数学语言中特定词汇意义的理解,加强自然语言与数学语言的转换训练,加强数学符号语言的教学,加强数学阅读指导。 关键词:数学语言;小学数学;学习;教学策略 一、数学语言的必要性 “如果一个学生要
在小学语文教学中,教师可以从整合文本、大胆取舍、多元解读三个层面出发,帮助学生在主题教学的实践中深化思维,张扬个性,进而真正实现语文课程的“语文性”“情感性”“思想
根据直线电机应用到垂直进给系统中需要解决移动部件重力平衡及制动锁紧等问题,结合现有机床垂直进给系统设计采用的平衡方案,提出了一种气体平衡用于直线电机驱动高速垂直进
王家春的画有滋补心灵之功效,如果你不是信手翻翻,真的看进去了,我说的滋补功效会在你的心灵中发生作用。知难而进,鼓励进取;遇到挫折,懂得退让。寓孔子老庄,王家春绘画所要
据德国生化学家最新研究表明(以每日24小时为单位): △大部分婴儿是在零时至4时来到人间的; △凌晨2时驾驶员视觉效果最差; △3时—4时夜班工人最容易出差错;
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本文提出了一种混和集成型有源阵列天线结构,并对这一结构进行了空间功率合成的实验研究。功率源采用微带型振荡电路;天线采用矩形微带贴片阵列,二者通过背馈相连。贴片天线阵间
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