【摘 要】
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研训员承担着教科研训一体的工作任务,区域教师发展程度、质量提升深度、课程改革进度都与研训员队伍的"质量"和研训员自身的"素能"有着直接关系。加强研训员队伍建设、提升
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研训员承担着教科研训一体的工作任务,区域教师发展程度、质量提升深度、课程改革进度都与研训员队伍的"质量"和研训员自身的"素能"有着直接关系。加强研训员队伍建设、提升研训员自身能力,能有效促进教科研训工作的提升。研训员可通过管理指导、引领带动、学用结合等有效手段,服务区域教师专业成长和教育教学质量的提升,以助推教育现代化建设的进程。
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