论文部分内容阅读
2015年暑假，我非常有幸能赴天水听取李镇西老师精彩的讲座，深深地为李镇西老师的教育思想、教育机智和教育情感所折服。于是我买了一本李镇西老师的《做最好的老师》，认真阅读，仔细体会。
文以为种，教以为耕--读《做最好的老师》有感
【摘 要】
：
2015年暑假，我非常有幸能赴天水听取李镇西老师精彩的讲座，深深地为李镇西老师的教育思想、教育机智和教育情感所折服。于是我买了一本李镇西老师的《做最好的老师》，认真阅读，仔
【机 构】
：
华亭二中,甘肃 华亭,744100
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2016年37期
其他文献
[温馨提醒]rn1.白团扇上底色,各种颜色可自定,一般推荐红与蓝,只要跟麦秸秆本色反差较大的均可.不宜暴晒,可在阴凉通风处晾干.rn2.除了麦秸秆,还可以采用高粱秆同法制作,色泽
期刊
中共中央1989年7号文件指出,所有基层党组织包括企业党组织是基层单位的政治核心。党中央对党的基层组织地位的这一确认和表述,是十分及时、必要和科学的。本文试图在回顾党
摘 要： 教学需要探索和研究，作者认为针对教学中容易被忽视的一些表现，应调整教学重点，以学术性的方法研究教学、改进教学、提高教学质量。 关键词： 教学思路 “怎么教” 多元型 开发型 教学是一項专业性很强的、严肃的智力工作。仅凭经验教学，简单机械地通过对外部质量评价作出回应改进教学，提高教学质量在很大程度上只能是一句空话，教师内在的精神力量和心理需求将得不到满足。教师应主动地以教育专业的眼光看
摘 要： 学校和企业共同建设高职药学特色专业，构建工学相结合的人才培养模式，建立一支专兼结合、“双师型”的教学团队，是促进地方产业发展的基本要求，有利于增强专业的社会服务能力，体现特色专业建设的内涵。本文针对高职高专药学专业课程设置中的缺陷，探究解决对策，贯彻落实“校企合作、工学结合”的人才培养理念，不断促进课程体系的改革，解决药学专业的课程设置、课程整合及新课程开发等问题，逐步建设具有院校特色的
摘 要： 课堂教学评价是提高教学质量的有效手段，通过对高校课堂教学评价的现状分析，从评价标准、评价方式、时效性和教学方法等方面提出高校课堂教学评价的优化方法。 关键词： 教学评价 教学质量 优化 1.课堂教学评价的意义 課堂教学评价是教师对学生反馈信息进行处理的重要方式，能促进教师了解自身教学状况，在教学中更好地发挥创新意识，改进课堂教学。对学生来说，要激励学生积极地参与到课堂教学活动中，发
摘 要：随着近年来我国医疗体制改革的不断深化，取消药品及医用耗材加成、实行分级诊疗、鼓励民营资本加入医疗行业、推进医保多元化支付等医改政策的相继出台，给公立医院的经营和发展带来了前所未有的机遇和挑战，对医院的综合管理能力水平也提出了更高要求。内部控制作为公立医院财务管理的一种重要的工具手段，可以帮助其进一步规范各项财务管理行为，完善相关的制度标准条例，减少内部徇私舞弊现象，从而有效地规避和控制各种
摘 要： 为了调查、对比新疆地区民汉中职护生睡眠质量及心理健康现状，为学生教育、管理工作提供参考，本研究以匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）为调查工具，对新疆博州、昌吉地区中职护理专业学生进行调查、分析。发现汉族与少数民族学生的睡眠质量差异没有统计学意义，焦虑、抑郁情绪具有显著性差异，即少数民族学生焦虑、抑郁情绪比汉族学生严重。焦虑、抑郁情绪是影响睡眠质
摘 要： 开发适用新技术环境的远程教育，实现国内外资源共建及共享应用模式与机制，打造网络公开课服务平台，构建远程教育创新模式，是现代职业教育的必然选择。基于微课翻转课堂的创新模式，必将使职业教育的教学实现根本性的转变，彻底改变以教师为中心的教学方式，实现以学生为中心的自主学习，使学习更加智能化，开启“人人可学、时时可学、处处可学”的新时代。 关键词： 远程教育 微课 个性化学习 国际化人才 一
摘 要： 在新课程改革的过程中，老师要不断地更新教学模式与方式，音乐教师应该把培养学生的音乐习惯作为音乐教学的一个主要的目标，与时俱进，促进学生好的音乐习惯的养成。怎样把学生培养成拥有好习惯的人是至关重要的，本文就此展开讨论与分析。 关键词： 小学音乐 音乐习惯 培养方式 一、引言 小学时期是我国九年义务教育重要且基础的一个环节，也是提升孩子文化素养的重要阶段。小学时期是人生观、价值观和世界
摘 要： 结合职业学校学情基础和专业特点，培养中职生良好的职业价值观，是引导其将来实现专业化成长的先决条件。本文针对旅游专业中职生在职业定位和职业选择中存在的消极倾向，在成因分析的基础上，通过灌输正确的职业意识和价值观念，帮助其树立积极的职业价值观，从而实现本专业学生在未来职业领域的持续、健康和良性发展。 关键词： 中职学生 旅游专业 职业价值观 教育策略 一、问题的提出及背景 随着经济的高