【摘 要】
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核心素养的概念一经提出便引发了教育界的广泛关注,思维品质作为英语学科核心素养的四维度之一,其重要程度不言而喻。本文主要阐释思维品质的内涵,分析当下高中英语阅读教学
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核心素养的概念一经提出便引发了教育界的广泛关注,思维品质作为英语学科核心素养的四维度之一,其重要程度不言而喻。本文主要阐释思维品质的内涵,分析当下高中英语阅读教学中缺乏对学生思维品质培养的原因,并以人教版必修三"The…Million…Pound…Bank…Note"一文为例,基于文本解读和学生思维品质发展要求,阐释阅读教学过程。
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