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在课堂教学中,学生学科知识的掌握和学习行为的改善是无数中小学教师追求的目标,然而在课堂教学的实施过程中却不尽如人意。我们以强化理论为指导,以初中信息技术教学课为平台,通过若干个案例,对强化理论在教学中的运用展开行动研究,通过教学反思提出相关的教学策略,希望能把获得的成果与同行分享。
“强化理论”在初中信息技术教学中的应用
【摘 要】
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在课堂教学中,学生学科知识的掌握和学习行为的改善是无数中小学教师追求的目标,然而在课堂教学的实施过程中却不尽如人意。我们以强化理论为指导,以初中信息技术教学课为平
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2011年Z1期
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