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摘要:舞蹈是一个多样而精彩的艺术体系,而舞蹈的配乐更是该体系中一个特别的环节。钢琴,作为传统而经典的乐器之一,在舞蹈配乐领域占据重要地位。作为舞蹈配乐分支的特别环节,钢琴伴奏通过其独特的方式和作用,对舞蹈教学有着深刻的影响。舞蹈艺术亦是钢琴艺术的形象表达,所以,将钢琴应用于古典舞教学,不仅能使舞蹈更加流畅、优雅,而且能使观赏者对钢琴音乐有更加直观、可感的认知。钢琴伴奏与舞蹈表演相互影响、相互交织,从而达到水乳交融,引起观赏者的内心共鸣,更使舞蹈艺术和钢琴艺术的精彩被充分而具体地表现出来。
关键词:钢琴伴奏 古典舞 教学
任何阶段的艺术教学都可以从聆听和欣赏两方面入手。对学生进行艺术活动的教育,不仅有助于培养学生对美和高雅情趣的认知和理解,也有利于学生建立对于美的认知观念,更对学生提高身体协调能力、欣赏能力、创造能力等综合能力的培养具有积极作用。还有利于学生未来综合素质的建立健全,对学生未来的更好发展有着积极作用。良好有效的教学方法对教学进程起着事半功倍的作用,而将钢琴伴奏应用于古典舞教学便是其良好的范例。本文将简要阐释钢琴伴奏与古典舞教学的应用与方法。
一、钢琴伴奏在古典舞教学中的作用
(一)提高古典舞教学的节奏性与韵律感
钢琴音乐具有较强的节奏感和韵律感,而古典舞的表演对于这两方面都有着较高的要求。因此,将钢琴伴奏应用于古典舞的教学当中,不仅能为舞蹈提供基础的配乐功能,也能使舞蹈表演的节奏性和韵律感更加突出,更好地展示古典舞表演的独特魅力。此外,钢琴音乐节奏分明、韵律悠扬,是极具特点的艺术表现形式之一,其不仅适用于古典艺术气息的渲染,更在与古典舞的结合中,突出古典舞的优雅与魅力。钢琴音乐中的现代化氛围也为古典舞表演增添了现代化气息,使古典舞表演更加具有时代感,也使古典舞教学更加易于被当代的学生所接受。
(二)提升学生的审美情趣
钢琴音乐不仅是一种音乐表现形式,更是需要观赏者具有高雅审美情趣的艺术形式之一。将钢琴伴奏应用于古典舞的教学,不仅有利于培养学生高雅的艺术情趣,更有利于学生综合素质的提高,促进学生的全面、多维发展。
(三)激发学生的艺术感觉
良好的艺术感觉能帮助学生建立正确、恰当的情感观念,有利于学生建立正确的人生观、世界观和价值观。而将钢琴伴奏应用于古典舞的教学,将显著提升学生对于艺术认知的效率,帮助学生建立适当的艺术态度,提升学生对艺术的认知水平,从而通过有限的艺术感受,激发学生的艺术感觉,培养学生的高雅情操。
二、钢琴伴奏与古典舞教学结合的方法
(一)用钢琴音乐伴奏激发学生学习兴趣
教育工作者不必急于带领学生在钢琴伴奏下,进行具象的古典舞蹈训练或表演,而应在钢琴音乐伴奏的情形下,引导学生进行相关的冥想与情感体验,从而使学生对于舞蹈表演的内容有初步的抽象认知。这也能帮助学生建立适宜的艺术感觉和艺术情操。[1]
此外,应用钢琴伴奏进行初步的情感体验,还有利于加强学生对于具体舞蹈内容的认知,从而使下一阶段的舞蹈内容教学事半功倍,大大提升教学的推进效率。[2]
(二)将钢琴音乐伴奏结合动作教学
舞蹈的教学归根结底离不开动作的教授,古典舞的教学更是如此。而音乐是触不到摸不着的,因此,教育工作者在实际工作中,可以将无形的音乐与动作结合,使之化为有形,使学生具体可感。可以通过肢体律动的活动形式,鼓勵学生从多方面参与舞蹈教学活动,以提升学生艺术兴趣,获得古典舞学习活动的参与感与带入感。在选取教学内容时,可以选取当今时代同学们较为感兴趣的流行音乐,并融入钢琴的演奏,再结合古典舞特有的舞蹈动作进行编排,从而唤起学生的学习兴趣,真正提高学生对古典舞蹈的兴趣,开拓学生视野,提升学生全面素质,促进学生全面发展。
三、结语
推进钢琴伴奏与古典舞教学的融合与发展,不仅有利于培养学生对美和高雅情趣的认知和理解,更有利于帮助学生建立高雅的审美标准,还有利于学生未来综合素质的建立与提升。本文对如何将钢琴伴奏应用于古典舞教学进行探索,希望不仅局限于这一单一门类,所有领域教育工作者都能共同努力,培养学生多元、各层次的学习能力,让国内艺术教育获得更好的发展空间,为中国社会发展培养更多优秀人才,为时代进步做出更大贡献。
参考文献:
[1]许诺.中国古典舞基本功训练课钢琴伴奏音乐的美学探析[J].舞蹈,2017(09).
[2]吴明璇.浅论钢琴伴奏在舞蹈基训教学中的作用及能力培养[J].音乐生活,2017(08).
(作者简介:华蕾,女,硕士,陕西艺术职业学院,教师,研究方向:音乐与舞蹈学)(责任编辑 刘冬杨)
关键词:钢琴伴奏 古典舞 教学
任何阶段的艺术教学都可以从聆听和欣赏两方面入手。对学生进行艺术活动的教育,不仅有助于培养学生对美和高雅情趣的认知和理解,也有利于学生建立对于美的认知观念,更对学生提高身体协调能力、欣赏能力、创造能力等综合能力的培养具有积极作用。还有利于学生未来综合素质的建立健全,对学生未来的更好发展有着积极作用。良好有效的教学方法对教学进程起着事半功倍的作用,而将钢琴伴奏应用于古典舞教学便是其良好的范例。本文将简要阐释钢琴伴奏与古典舞教学的应用与方法。
一、钢琴伴奏在古典舞教学中的作用
(一)提高古典舞教学的节奏性与韵律感
钢琴音乐具有较强的节奏感和韵律感,而古典舞的表演对于这两方面都有着较高的要求。因此,将钢琴伴奏应用于古典舞的教学当中,不仅能为舞蹈提供基础的配乐功能,也能使舞蹈表演的节奏性和韵律感更加突出,更好地展示古典舞表演的独特魅力。此外,钢琴音乐节奏分明、韵律悠扬,是极具特点的艺术表现形式之一,其不仅适用于古典艺术气息的渲染,更在与古典舞的结合中,突出古典舞的优雅与魅力。钢琴音乐中的现代化氛围也为古典舞表演增添了现代化气息,使古典舞表演更加具有时代感,也使古典舞教学更加易于被当代的学生所接受。
(二)提升学生的审美情趣
钢琴音乐不仅是一种音乐表现形式,更是需要观赏者具有高雅审美情趣的艺术形式之一。将钢琴伴奏应用于古典舞的教学,不仅有利于培养学生高雅的艺术情趣,更有利于学生综合素质的提高,促进学生的全面、多维发展。
(三)激发学生的艺术感觉
良好的艺术感觉能帮助学生建立正确、恰当的情感观念,有利于学生建立正确的人生观、世界观和价值观。而将钢琴伴奏应用于古典舞的教学,将显著提升学生对于艺术认知的效率,帮助学生建立适当的艺术态度,提升学生对艺术的认知水平,从而通过有限的艺术感受,激发学生的艺术感觉,培养学生的高雅情操。
二、钢琴伴奏与古典舞教学结合的方法
(一)用钢琴音乐伴奏激发学生学习兴趣
教育工作者不必急于带领学生在钢琴伴奏下,进行具象的古典舞蹈训练或表演,而应在钢琴音乐伴奏的情形下,引导学生进行相关的冥想与情感体验,从而使学生对于舞蹈表演的内容有初步的抽象认知。这也能帮助学生建立适宜的艺术感觉和艺术情操。[1]
此外,应用钢琴伴奏进行初步的情感体验,还有利于加强学生对于具体舞蹈内容的认知,从而使下一阶段的舞蹈内容教学事半功倍,大大提升教学的推进效率。[2]
(二)将钢琴音乐伴奏结合动作教学
舞蹈的教学归根结底离不开动作的教授,古典舞的教学更是如此。而音乐是触不到摸不着的,因此,教育工作者在实际工作中,可以将无形的音乐与动作结合,使之化为有形,使学生具体可感。可以通过肢体律动的活动形式,鼓勵学生从多方面参与舞蹈教学活动,以提升学生艺术兴趣,获得古典舞学习活动的参与感与带入感。在选取教学内容时,可以选取当今时代同学们较为感兴趣的流行音乐,并融入钢琴的演奏,再结合古典舞特有的舞蹈动作进行编排,从而唤起学生的学习兴趣,真正提高学生对古典舞蹈的兴趣,开拓学生视野,提升学生全面素质,促进学生全面发展。
三、结语
推进钢琴伴奏与古典舞教学的融合与发展,不仅有利于培养学生对美和高雅情趣的认知和理解,更有利于帮助学生建立高雅的审美标准,还有利于学生未来综合素质的建立与提升。本文对如何将钢琴伴奏应用于古典舞教学进行探索,希望不仅局限于这一单一门类,所有领域教育工作者都能共同努力,培养学生多元、各层次的学习能力,让国内艺术教育获得更好的发展空间,为中国社会发展培养更多优秀人才,为时代进步做出更大贡献。
参考文献:
[1]许诺.中国古典舞基本功训练课钢琴伴奏音乐的美学探析[J].舞蹈,2017(09).
[2]吴明璇.浅论钢琴伴奏在舞蹈基训教学中的作用及能力培养[J].音乐生活,2017(08).
(作者简介:华蕾,女,硕士,陕西艺术职业学院,教师,研究方向:音乐与舞蹈学)(责任编辑 刘冬杨)