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在语用理念贯穿阅读教学始末的趋势下,随文练笔成为搭建言语实践、提升学生言语智慧的最佳策略,在实施过程中要引领学生感受、辨析,直至运用语言文字的规律,在多重语言文字的运用过程中,提升学生驾驭语言的能力。
随文练笔,在语用视角下提升
【摘 要】
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在语用理念贯穿阅读教学始末的趋势下,随文练笔成为搭建言语实践、提升学生言语智慧的最佳策略,在实施过程中要引领学生感受、辨析,直至运用语言文字的规律,在多重语言文字的
【机 构】
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福建省莆田市城厢区灵川中心小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2015年07期
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