【摘 要】
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随着教育的深入改革,国家对教育的重视程度越来越高。初中生文化知识水平属于中等水平,他们的思维意识都在逐渐的发展中,考虑问题的方面是比较全的。因此,在初中生学习的几个学科中,生物虽然只是作为副科,但是在总成绩中占比是比较重的。作为初中生必须学习的一门学科,在教学时应该重视生物实验的开展,有趣的实验教学不仅能够提升学生对于学习这一科目的学习兴趣,而且能够提升学生对知识点的接受能力。因此,在初中生物学科教学中重视生物实验的主要目的是提高教师的总体教学水平,以及学生学习生物学科的水平。
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随着教育的深入改革,国家对教育的重视程度越来越高。初中生文化知识水平属于中等水平,他们的思维意识都在逐渐的发展中,考虑问题的方面是比较全的。因此,在初中生学习的几个学科中,生物虽然只是作为副科,但是在总成绩中占比是比较重的。作为初中生必须学习的一门学科,在教学时应该重视生物实验的开展,有趣的实验教学不仅能够提升学生对于学习这一科目的学习兴趣,而且能够提升学生对知识点的接受能力。因此,在初中生物学科教学中重视生物实验的主要目的是提高教师的总体教学水平,以及学生学习生物学科的水平。
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