【摘 要】
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中医外科学课程是中医学专业的主干课程之一,但面临着课程内容广泛、知识点复杂、学习难度大、理论与实践衔接性不高等教学难点.导致了学生学习积极性、主动性不高,停留于表层学习.因此,我们构建了“三地一体”布局、“三全双向贯序式”模式、服务新医科的中医外科学课程教学体系,通过“课程目标设计、教学内容构思、教学过程创新、教学评价革新”四步曲,以混合式教学为方法,以信息技术为载体,达到学生深层学习的目标,落实“以学生为中心”的教育理念,提升立德树人的成效.
【机 构】
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广西中医药大学第一附属医院教学部,广西南宁 530023
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中医外科学课程是中医学专业的主干课程之一,但面临着课程内容广泛、知识点复杂、学习难度大、理论与实践衔接性不高等教学难点.导致了学生学习积极性、主动性不高,停留于表层学习.因此,我们构建了“三地一体”布局、“三全双向贯序式”模式、服务新医科的中医外科学课程教学体系,通过“课程目标设计、教学内容构思、教学过程创新、教学评价革新”四步曲,以混合式教学为方法,以信息技术为载体,达到学生深层学习的目标,落实“以学生为中心”的教育理念,提升立德树人的成效.
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