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<正>语文是美,有美的文字,美的画面,美的人物,美的意境,美的情感,如果教师在培智语文教学过程中能挖掘语文中"美"的因素,将蕴涵的"美"呈现出来,让智障儿童"与美丽相约",就能大大提高语文教学的有效性。
与美丽相约———培智语文教学例谈
【摘 要】
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<正>语文是美,有美的文字,美的画面,美的人物,美的意境,美的情感,如果教师在培智语文教学过程中能挖掘语文中"美"的因素,将蕴涵的"美"呈现出来,让智障儿童"与美丽相约",就能
【机 构】
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福建省霞浦县特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2013年03期
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