【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》明确提出：“要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”那么如何引导学生发现问题、修改问题呢？这就需要教师摒弃传统的陋习，重视作
【机 构】
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大连市第十七中学大连海事大学附属学校;
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《义务教育语文课程标准》明确提出：“要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”那么如何引导学生发现问题、修改问题呢？这就需要教师摒弃传统的陋习，重视作文讲评，并积极探索学生作文修改的科学的、行之有效的方法。“授之以鱼，不如授之以渔”，提高学生作文写作能力的当务之急就是让学生掌握作文修改的方法，做作文评改教学的主体！通过十余年的语文教学与探究，特别是作文教学中的不懈努力、实践、反思、研讨，总结出作文讲评遵循的四大原则，学生评改作文的七种方法，目的是唤醒学生沉睡的潜能，激活学生封存的记忆，开启学生幽闭的心智。
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