【摘 要】
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1792年11月2日，21岁的贝多芬乘上一辆驶往东南方向的邮车，踏上了从波恩前往维也纳的漫长旅途，计划在那里跟随海顿开始他的求学之路。依据当时常用的旅行指南，假如他早晨6点从波恩启程，当天下午大约3点在考布林茨（Coblenz）逗留用餐，那么，他就有望在第二天早晨7点左右来到法兰克福，这段旅稃用时约25小时。按此计算，贝多芬还没走完从波恩到维也纳整个旅程的五分之一；
【机 构】
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美国耶鲁大学音乐系中央音乐学院音乐学系西方音乐史专业不详
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1792年11月2日，21岁的贝多芬乘上一辆驶往东南方向的邮车，踏上了从波恩前往维也纳的漫长旅途，计划在那里跟随海顿开始他的求学之路。依据当时常用的旅行指南，假如他早晨6点从波恩启程，当天下午大约3点在考布林茨（Coblenz）逗留用餐，那么，他就有望在第二天早晨7点左右来到法兰克福，这段旅稃用时约25小时。按此计算，贝多芬还没走完从波恩到维也纳整个旅程的五分之一；
其他文献
《汉制考》与《汉艺文志考证》是王应麟两部重要的汉代文献研究著作，二者虽不及《玉海》、《困学纪闻》影响深远，却也在文献学、历史学领域有着重要的开创意义。
王应麟《诗考》辑录韩、鲁、齐三家《诗》，《诗》异字异义及“三百篇”外逸诗，不仅是第一部三家《诗》的辑本，在《诗经》学史上具有重要的地位，而且体例完善，在辑佚学史上亦有筚路蓝缕的作用。
《姓氏急就篇》两卷，是南宋王应麟仿效汉代史游《急就篇》和北宋欧阳修《州名急就篇》的名义和体例，编纂的一部启蒙读本。如其书名所示，《姓氏急就篇》以排纂姓氏为主，间或胪列名物，组织典故。全书共2427个字，正文部分收录单复姓共2095个。正如作者在篇末的跋文中，叙述其编纂旨趣时所说的那样：“奇觚少学，史游所作。《颉篇》古字，姓名略记。
《通鉴答问》5卷，王应麟撰。考其内容，始自周威烈王，终于汉元帝，帝王目下，凡遇易生疑处，摭引《通鉴》原文，设为问答，阐解己意。由于熟谙历代掌故，故作者在引用时信手拈来，左右逢源，不仅引列前典，还时时勾连后史。
《周易郑康成注》一卷，郑玄注，王应麟辑。郑玄初从第五元先受京氏《易》，又从马融受费氏《易》，故其学出入于两家之间，其所撰《周易注》堪称两汉《易》学研究的集大成之作。魏晋以后，与王弼《周易注》并立国学，洵为显学。南朝间二注互有消长，北朝则郑注独自标举。
本书是王应麟著作集成的诗文别集分项，含《四明文献集》5卷、《深宁先生文钞摭余编》3卷、《词学指南》4卷、《年谱》3种、《补遗》1卷，较全面地反映了王应麟的生平事迹、文学成就、创作观念及学术思想，对全面研究王应麟甚有价值。
《小学绀珠》10卷，是南宋王应麟根据平时读书的随笔札记整理而成，用作儿童启蒙教育的类书。全书凡分天道、律历、地理、人伦、性理、人事、艺文、历代、圣贤、名臣（上、下）、氏族、职官、治道、制度、器用、儆戒、动植，共17类。所谓“始于三才，终于万物；经以历代，纬以庶事。
王应麟《诗地理考》全录郑玄《诗谱》，根据《毛传》、《郑笺》、《毛诗正义》等，旁采《尔雅》、《说文》、地志、水经以及先儒之言，凡涉及《诗经》中地理地名者，荟萃成书，不仅是《诗经》地理学的首出之作，在《诗经》学史上具有开启学风之重要作用，而且内容充实，材料丰富，成为研治《诗经》及先秦历史地理的学者常备案头的著作。
《六经天文编》2卷，宋王应麟撰。顾名思义，本书为辑录六经中有关天文记载的著作，《四库提要》称其“虽以天文为名，而不专主于星象，凡阴阳、五行、风雨以及卦义，悉汇集之”，方为探本之论。
1928—1937年北平的大学教育不同于南京政府的实用教育方针,力主文理皆通的通才教育。在文学院系内部,清华大学首先将登场不久的新文学引入大学讲堂,昭示了北平大学的一种文学研究观念和文学教育态度。不避文理、不薄古今、中外并蓄、侧重实感的教育实践,既影响了教师、学者作家的教育和文学观念,也使卞之琳、林庚、王佐良等学生作家在初试写作之时即显现出了鲜明的学院品格。深入考察文化古城时期北平大学的文学教育观念,不仅可以深化对当时北平文坛之了解,对时下大学的文学教育也具有一定的借鉴意义。