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在教育中，受教育者首先是人，然后才是学习者。要解决学习问题，首先要解决人的问题。如果一个人最基本的生理和心理需要得不到满足，就不可能全身心地投入学习。情感不仅是人本身的需要，也是其他生理和心理活动的前提条件和操作平台。研究表明。语言学习和语言教学中的情感是绝对不可忽视和回避的问题。
情感因素与自主学习效果
【摘 要】
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在教育中，受教育者首先是人，然后才是学习者。要解决学习问题，首先要解决人的问题。如果一个人最基本的生理和心理需要得不到满足，就不可能全身心地投入学习。情感不仅是人本身的
【机 构】
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东北林业大学外国语学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2004年6期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅新世纪教改课成果之一
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